为进一步助推教师们“双减”背景下更好地了解国家教育政策，理解运用新课标开展教学实践，结合我县劳动学科实际情况，2023年8月24-25日，在古宋三校开展了“兴文县2023年暑期劳动学科课标解读与业务能力提升培训”，全县各中小学校50余名劳动学科教师参加了本次培训。

　　8月24日上午，宜宾市教科所劳动教育教研员连晓老师为大家作题为《<义务教育劳动课程标准（2022年版）的解读与实施>》讲座，连老师从国家政策、劳动教育的内容、特征等方面解读劳动教育内涵，为老师们如何围绕《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中劳动教育核心素养因地制宜提出劳动教育实施路径提供了思路。

　　下午，四川省丁世明工作室宜宾市宋梅工作站领衔人宋梅老师作题为《中小学劳动教育体系建构》的讲座，分别从学校劳动课程设置、学科融合、劳动实践基地建设等方面作了分享与交流，使老师们深切感受到劳动教育对于整体学校课程布局的重要性，激发了现场老师们在劳动教育课程研究的路程上不断探索和实践的动力。

　　8月25日上午，长宁县培风中学的蒲运刚老师分享了《劳动教育的课堂教学与实施》的专题。蒲老师详细地与老师们分享了劳动课究竟应该上什么，怎么上的问题，用生动的课例、切身的体会，让劳动教育在课堂落地、生根、开花、结果，使在场培训的老师对未来的课堂改革如何实施不再迷惘。

　　下午，宜宾市第二中学校范晓敏老师以《劳动教育教师的成长心得分享》与大家展开交流。范老师以微课制作、作业设计为例，将《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的核心素养、任务群等要素作为准绳，通过讲解微课制作、劳动作业设计等内容，引导大家认同劳动课的意义和价值，增强了劳动教育教师的专业自信。 

　　为期两天的集中线下培训圆满画上句号，此次培训增强了我县劳动教育老师对劳动学科的认同度，激发了责任感和自信心，促进老师们在课标把握、教学设计、课堂实施、教学评价与反思等方面业务能力的提升。(周  岭/文图)