为更好地领会和贯彻《义务教育英语课程标准》（2022年版）精神，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。11月10日，大邑县教育局中学教研室组织全县初中英语教师到实验中学学术厅参加了2023年“文轩教育杯”初中英语“课例式课标解读”县级决赛。评委为成都市教科院初中英语教研员薛蕾蕾、县教育局中教室主任王成、县英语教研员高媛、杨洁。

      上午9时，比赛正式开始，来自县内不同学校的10个团队，依次精彩亮相，各显其能，逐鹿赛场。比赛分为课标解读、课例阐释、互动问答三个环节。各团队的三位选手分工协作、相辅相成，既展示对新课标的深入学习、深刻领会，又以切合校情、学情的课例为载体，从活动设计、活动方式、教学评一体化等方面，具体而微地呈现如何将学科核心素养落实、落地。互动问答时提问方导向明确、引发深思，回答方妙语连珠、精彩纷呈。

       比赛结束后，四位评委本着公平公正、优中择优的原则，选出了最佳团队。高媛老师宣布了比赛结果：由万觅、古红梅、李明珍组成的大邑中学团队夺得桂冠，并代表大邑县参加市级比赛。

       成都市教科院初中英语教研员薛蕾蕾老师对大赛做总结发言。薛老师对比赛选手们扎实的英语功底和临场的优秀表现给予了肯定和鼓励，随后就教学展评作长达40分钟的技术指导。最后她强调：要特别突显课标，做研究型教师，用课例来解决课标，把理论与实践想结合；要突显团队，从他人那里获取智慧的力量，既有分工又有合作，要做1+1+1>3；在解读课标时，要分类或从不同角度解读，从路径到方法再到策略，来指导课例推进。

       此次比赛，给与会的全体英语教师提供了思维节奏更快、思维冲击力更强的学习机会，也让与会全体英语教师深感英语改革之路任重道远，需要大邑英语教师齐心协力，在“新方案”绘制的育人蓝图引领下，要把“想得到的美丽”变成“看得见的风景”，最后转化为“走得到的景点”。(大邑县实验中学)