新教师是学校教育教学的新生力量，也是学校可持续发展的重要源泉。为全面了解新教师的课堂教学现状，有效提升新教师的专业素质和教学水平，帮助新教师夯实教学基本功，营造出交流学习、共同成长的教研氛围，2024年6月26日上午，南充市高坪区特殊教育学校开展新教师汇报课展示及教研活动。

      上午第一节课，王针老师汇报了一堂培智一年级的生活语文课——《花草树木》，王老师以生动有趣的方式，将生活语文教学与培智学生的实际生活紧密结合，采取情景教学法，让学生观察教师拍摄的“花”“草”“树木”的照片，来认读“小花”、“小草”、“大树”，并掌握“小”字的写法。特别注重对学生个性化的指导，有意识地培养学生的观察力和语言表达能力。课堂上，学生们积极参与，兴趣盎然。

       第二节课，杨昕琪老师汇报了一堂培智一年级生活数学课——《认识图形》，杨老师利用直观教具和丰富的教学活动，通过看一看、摸一摸、找一找、画一画等实践活动，让学生们感知圆形的特点，引导学生认识圆形，帮助学生在《认识图形》一课中建立对基本图形的初步认知。课堂上，学生们动手操作，乐在其中。

       汇报课结束后，听课教师在会议室进行了教研活动教研,分为自评和他评。两位新老师对自己的课进行了自我反思、自我评价其他听课教师从教学设计、课堂节奏、课堂语言等方面对两堂汇报课进行了细致的评价，并提出改进建议。听课教师一致认为两位新教师课前精心准备、课堂上精彩输出，都展现出较高水平的课堂教学组织能力和优秀的专业素养。

       此次汇报课活动展示了新教师的活力和风采，也让听课教师在相互学习和交流中提升个人专业素养。在之后的工作中，南充市高坪区特殊教育学校将继续加强对青年教师的培养，帮助青年教师专业成长。（南充市高坪区特殊教育学校 供稿）