为进一步强化五、六年级教育教学管理，明确工作目标，全面提升教学质量，近日，南充市高坪第六小学召开了以“凝心铸魂育桃李，锐意进取普新篇”为主题的五六年级教学质量提升研讨会。本次会议旨在凝聚五、六年级全体任课教师的智慧与力量，共同研判形势，谋划策略，为小学关键阶段的教育教学工作注入新动能。会议由分管教学副校长朱娜主持，五、六年级全体任课教师及学校行政领导参会。

精准分析明方向，聚焦课堂提质量

　　会议伊始，朱娜校长首先对2025年春季五、六年级各学科教学质量监测情况进行了全面、深入的数据分析。通过对各学科优势与短板的精准把脉，朱校长引导教师们清晰地认识到当前教学工作的成绩、挑战与提升空间。

　　在此基础上，她向全体教师提出了三点核心建议：一是要“向课堂要质量”，强调课堂教学的高效性与针对性，确保每一节课都目标明确、环节紧凑、效果扎实；二是要“训练有质量”，要求作业设计与课后训练做到精讲精练，反馈及时，避免题海战术，追求训练的有效性；三是要“向时间要质量”，科学规划教学进度，优化时间管理，引导学生提高学习效率，实现家校时间利用的最优化。这三点建议为老师们接下来的教学实践指明了清晰的路径。

经验分享促成长，智慧碰撞共提升

　　在优秀教师代表发言环节，来自六年级的几位老师分享了他们的宝贵经验和具体做法。

　　语文教师周琼惠老师从“抓习惯、抓预习、抓课堂、抓复习、攻薄弱”几个维度，系统阐述了如何夯实学生语文基础、提升综合素养。她特别强调了培养学生良好学习习惯的持久性和重要性。

　　数学教师余海蓉老师则聚焦于课堂教学的精准性。她提出，教师课前必须深度备课，明确重难点；课中要及时捕捉学生反馈，抓住问题关键；课后要通过分层次、个性化的作业反馈进行归纳，并对高频错误点进行专项强化练习，形成教学闭环。

　　英语教师柏忠诚老师分享了“学以致用”的教学理念。他注重学生听、说、读、写能力的全面发展，通过坚持课前诵读、强化课后预习、创设情境对话等方式，激发学生学习兴趣，提升语言实际应用能力。

　　班主任代表周海燕老师从班级管理的角度出发，强调了“多观察、多倾听”的重要性。她指出，六年级班主任工作应着重于班级氛围的稳定、顺畅的家校沟通，并需特别关注重点学生的心理与行为状态，为其顺利度过小学最后阶段保驾护航。

筑牢安全防护网，保驾护航促成长

       分管安全的副校长赵强就五、六年级的安全工作进行分析。他强调了日常安全管理、重点学生教育、学生矛盾纠纷排查与化解、学生手机管控以及家校协同沟通等方面的具体要求，要求全体教师时刻绷紧安全弦，共同筑牢校园安全防线，为教育教学工作的顺利开展提供坚实保障。

凝心聚力再出发，砥砺前行谱华章

       会议最后，黄伟校长进行总结讲话。他首先对五、六年级全体教师的辛勤付出表示感谢，并强调了五、六年级作为小学出口年级，其教学质量是学校办学水平的集中体现。黄校长要求全体教师：一要认清形势，明确目标，增强责任感和紧迫感；二要聚焦重点，精准施策，将本次会议的精神落实到具体行动中；三要信息互通，协同作战，加强学科间、教师间、家校间的沟通与协作；四要关注学生，疏导心理，在追求学业进步的同时，更要加强对学生的人文关怀和心理疏导，促进其全面健康发展。

       此次会议，既是一次分析总结会，更是一次凝心聚力的动员会。它统一了思想，明确了方向，鼓舞了士气。相信在高坪第六小全体五、六年级教师的锐意进取、共同努力下，定能谱写学校教育教学质量的新篇章！（南充市高坪第六小学）