童年，离不开童话的滋养；

童心，离不开童话的浇灌；

童话，永远是儿童最珍贵的乐园。

      棠湖小学自2015年以来，学校就将阅读课程作为特色课程，创生出“纵横+项目式阅读”课程体系，积极探索“大阅读”推进策略。为营造良好的“书香校园”氛围，提高学生阅读热情，锻炼学生的语言表达能力，10月26日上午，学林楼迎来了二年级学生阅读成果展示活动——“书香浸童心? 童话伴我行”童话故事分享会。学校党支部书记、校长杨柳，专职副书记雷朝丽，副校长杨东宇，德育处副主任童瑶，教务处副主任崔秀琼等领导出席了活动。

       首先，杨柳书记为此次活动致开幕辞。杨书记一方面重申了此次活动举办的意义，另一方面表达了学校对全力推进阅读课程、提升学生阅读兴趣和能力的决心。

       接下来，全体师生合唱童话儿歌《小红帽》，伴随着师生们动听的歌声，此次童话故事分享会正式开始，让我们跟随各班小朋友的精彩讲演，一起走进神奇的童话世界吧！

黎婉清

二年级一班

住在南极的企鹅给非洲的狮子寄了一块冰，可是狮子收到的却是水，这到底是怎么一回事呢？二（1）班的黎婉清小朋友绘声绘色讲述的科学童话故事《企鹅寄冰》引起了小朋友们深深的思考。

蔡冰夏

二年级二班

二（2）班的蔡冰夏同学为我们带来的故事《六只天鹅》讲述了一场善与恶的斗争。通过故事让孩子们明白爱才是永恒的力量，爱能战胜一切邪恶和困难！

二年级三班

二（3）班的娃娃们戴上不同的头饰，化身为不同的童话人物，或是爱美、喜欢跳舞的蝴蝶姐妹，或是勤劳的啄木鸟，又或是饥渴的小青蛙。他们精彩的演绎，让小朋友们明白了爱美和喜欢跳舞都没有错，但是人不能游手好闲，要把自己的事情做好的道理。

二年级四班

二（4）班的同学们为大家带来《井底下的四只小青蛙》的故事。四只小青蛙因为选择了不同的生活方式，所以有了各自不同的命运。故事启发我们遇到困难要勇敢地去面对，做事情不要轻易放弃，走出去才能认识更美的世界。

李艾真

二年级五班

二（5）班李艾真同学讲述《三只小猪》的故事，向我们展示了坚韧和努力的力量。无论在学习还是生活中，我们都应该用真正的努力去不断追求我们想要的结果。

李奕梦

二年级六班

二（6）班的李奕梦同学为大家带来了《狐狸和狼的故事》。狐狸聪明灵活，善于思考和计划，而狼则强壮勇敢，擅长狩猎和保护自己的领地。起初，它们俩互相看不顺眼，但是在一次危机中，通过互相帮助和合作，建立了深厚的友谊。教育我们与别人和睦相处，别人就能真诚对待。

向怡萌

二年级七班

二（7）班的向怡萌小朋友为大家带来了《没有礼貌的小猪》的故事。听了故事，孩子们明白了尊重他人才会得到别人的尊重的道理。

刘家睿

二年级八班

二（8）班的刘家睿同学身着红色鲤鱼服，宛若一条可爱的小鲤鱼。小鲤鱼为了实现自己的梦想，不断地努力跳跃，迎难而上，最终跳过了龙门，跃入了理想的家园，看到了美丽的景色。

周伊岚

二年级九班

二（9）班的周伊岚用洪亮的声音带我们走进故事《红狐狸教算数》，为我们娓娓讲述森林动物学校的红狐狸老师是如何教小动物们算数的。孩子用抑扬顿挫的语调将一道道有趣智慧的算数精彩演绎，同学们都被深深吸引，纷纷开动脑筋热情地和讲故事的孩子互动。在活泼有趣的游戏中孩子们懂得了要勤于思考、大胆提问。

谢芯妍

二年级十班

二（10）班谢芯妍同学为我们带来了《小红帽》的故事。小红帽没有认识到大灰狼狡猾和残忍的本性，轻信大灰狼，导致自己和奶奶被大灰狼吞进肚子里。这个故事教会我们在生活中，要懂得分辨善恶，学会保护自己，不要一个人出远门，不要随便和陌生人讲自己的情况，更不要轻信陌生人。

罗梓妍

二年级十一班

二（11）的罗梓妍小朋友带来了《小熊想长高》。小熊发出了疑问：咦，怎么我前段时间在树上画的身高线，过段时间后竟然还跑到我的头上去了呢？小朋友们，小熊长高了吗？

骆木千珊、骆子澄玥

二年级十二班

二（12）班的双胞胎姐妹骆木千珊、骆子澄玥给大家生动演绎了童话故事《虎口拔牙》。让小朋友明白了一个道理：糖吃多了，又不及时刷牙的话，牙齿会坏掉！瞧，通过有趣的故事就能让孩子们养成爱刷牙的好习惯，这就是阅读的魅力！

蒲李安妮

二年级十三班

二（13）班蒲李安妮同学为我们演绎了《卖火柴的小女孩》。通过她生动的表演，孩子们都沉浸在对卖火柴的小女孩的深切同情之中。

尹瑜满

二年级十四班

二（14）班尹瑜满分享了《狐狸和猫》的故事，这只傲慢、自以为是的狐狸最后却被猎狗轻松扑倒。一个人不管多聪明，多有计谋，都不能太骄傲，太自以为是，只有踏踏实实地掌握一门扎实的技能，在关键时刻才能保护自己。

蔺雨书

二年级十五班

二（15）班的蔺雨书给大家带来的故事是《聪明的小老鼠》。通过故事，大家进一步懂得了遇到困难和危险的时候不能惊慌，动动脑筋想办法才能化险为夷的道理。

       各位小演员们用童言童语演绎的童话故事像一场秋雨，浸润着在场每位孩子的心田。在整个活动过程中，讲演的小朋友们个个都精神饱满、自信大方、声情并茂，表情动作恰如其分，配上动画背景和音乐伴奏，给在场的每一位观众身临其境般的感受。他们时而款款深情，时而激情昂扬，用最真挚纯净的语言塑造了一位位生动而鲜明的形象，讲述了一个个丰富有趣的童话故事，给大家带来了视觉和听觉的盛宴，赢得了现场阵阵掌声。

       本次活动二年级组的全体语文老师还为孩子们送上了一首原创小诗——《读书真好》，在孩子们齐声朗诵中点燃阅读的火苗，祝愿孩子们好读书，读好书！

       本次童话阅读展示活动还有一大亮点，那就是有一群可爱的主持人。为进一步培养学生的语言表达能力，给孩子们搭建更多锻炼和展示的平台，此次活动采取了“总分总”式主持机制。以两位小主持人为主导，负责活动开场、各环节衔接和总结。同时，十五个班每班选出一位小主持人专门负责点评总结上一个班的故事分享，并串出本班的节目。真是班班有主持，生生得锻炼，为教研组老师们的智慧点赞！

       杨东宇副校长对本次阅读课程展示活动进行了点评：

此次展示让我们进一步感受到了阅读的魅力，看到了孩子的无限潜力，为孩子们的精彩演绎点赞！同时也充分肯定了二年级全体师生的付出和努力，希望老师们继续做好孩子们的阅读点灯人，引领孩子们向阅读更深处探寻。

       活动结束后，雷朝丽副书记还以微信的方式，表达了对二年级组成功举办此次活动的祝贺：

高度赞扬了本次童话故事阅读展示活动的积极意义，充分凸显了故事性、儿童性、创意性、审美性、教育性。相信在学校领导的带领下，我校特色阅读课程一定会发展的愈发成熟，孩子们在如此良好的阅读氛围下一定会更加健康地成长！

阅读浸润心灵

故事陪伴成长

       阅读，不仅是孩子们学习的主旋律，更是未来润泽其心灵、助力其学习进步的好习惯。二年级童话主题特色阅读活动的开展，让孩子们从课堂走进童书，在阅读中学习，在天马行空的想象中感悟生命的美好，在多姿多彩的事物中聆听花开的声音，在妙趣横生的情节中领悟故事的真谛。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，愿每一位孩子都能以书为伴，以读为乐，快乐成长，全面发展！(中国民间人才库第一批入库人才 张成元/辑荐)