为有效提升新教师的理论素养、专业水平以及教学实践应用能力，助推新教师的快速成长，四川省南充龙门中学于9月10日至18日举行了2024年秋季新教师过关课活动。本次活动共有14位新教师参加。学校执行校长张莉梅带领党委班子成员深入课堂认真听课，并给予新教师们悉心指导。教科室以及各教研组长、备课组长参加听评课活动。

      10日上午,信息技术教师任书雨的《if语句的应用》一课拉开了2024年秋季新教师过关课的序幕。 

　   任老师通过将“猜数字”游戏融入教学，激发学生的学习兴趣，使学生更好地理解和掌握if语句的应用。通过典型案例，学生能够将理论知识应用于实践，从而加深对if语句的理解和运用。

　    美术教师朱艳玲讲授的是《美术是人类文化的造型载体》一课。

       朱老师通过播放《清明上河图》的视频引入新课，让学生思考《清明上河图》背后所承载的文化价值，进而引出本课主题“美术是人类造型文化的载体”，并结合绘画、建筑、服饰以及工艺品多方面论证课堂主题，让学生能够从不同的角度出发去探寻美术作品背后所蕴含的文化内涵，最后通过结合龙门当地特有的美术形式，让学生能够联系实际，学以致用。

　11日上午,心理教师黎红杰带来了《新学期,“心”世界》一课。

       黎老师通过将“猜猜你在想什么”心理游戏融入教学，激发学生的学习兴趣，使学生更好地理解和掌握心理学的基本概念和心理健康课程的重要性。同时，通过展示心理学研究内容、心理课堂要求及心理辅导的正确认识，学生能够将理论知识应用于实践，从而加深对心理学、心理健康课以及心理咨询的理解和运用。

       12日上午地理教师蒲佳,政治教师丁小芮、高羽佳,历史教师田润秋相继讲授过关课。

　   蒲老师以杨利伟回忆太空中的地球为导入，激发学生兴趣。主要内容涉及天体，天体系统以及地球的特殊性。主要运用图表、视频等资料进行讲解，让学生明确地球是现今探测出唯一一颗适宜人类生存的家园，倡导同学们保护地球。

      丁老师通过故事续写和情境扮演，带领同学们进行了一场从原始社会到封建社会的时空之旅，理解了生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾和根本动力。

　   高老师通过当下年轻人“寺庙热”的现象讲解哲学的基本问题是什么，为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义的分歧，引导大家树立正确的奋斗观念。

       田老师以猜谜语为导入，激发学生兴趣，引起学生对人类起源的思考。教学内容主要包括我国境内的古人类以及北京人、山顶洞人的概况。采用讲授法、问题探究法等，提高学生分析、解决问题能力。既让学生认识到中国是人类的起源地之一，周囗店古人类遗址是著名的世界文化遗产，又激发起了学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养了珍视人类文化遗产的意识。

　   12日下午,生物教师何其峻、李芙蓉,化学教师张东来、何凤,物理教师郭翼桐、岑丹也相继讲授过关课。

       何其峻老师通过人体细胞观察引出本节课的主题—显微镜。接着直观的给学生展示并讲解了显微镜各个结构，接着通过小组同学的合作讨论，让学生自己总结得出双目显微镜与单目显微镜结构上的区别。最后，以开火车的方式检测学生的学习情况，识别各个结构。

       李老师通过“克隆猴”的视频引入新课，激发学生的学习兴趣，使学生更好的理解细胞和生物之间的关系。同时，举例单细胞生物多细胞生物及病毒，帮助同学理解为什么细胞是基本的生命系统，从而阐述生命系统的结构层次，最后通过科学视角展示细胞发展的整个研究过程。  

       张老师通过亲手操作实验器材，带领学生感受到了化学反应的魅力，体验了科学的乐趣。在这堂课中初次踏入了神奇的化学实验室，学习了实验的基本规则和安全操作技巧。这堂课不仅培养了同学们的探索精神，也为他们未来的科学学习奠定了基础。

      何凤老师通过日常稀牛奶可发生丁达尔效应引入新课内容，在通过复习初中溶液的内容对比学习新知识分散系，重点学习溶液，胶体，浊液的本质区别，通过实验学习胶体的制备，胶体的性质丁达尔效应，最后利用学习生活中的胶体应用。

       郭老师由神奇的橡胶棒入手，引出两种电荷及带电体的性质，再由生活中的现象引导学生总结摩擦起电的定义及电荷间的相互作用，引导学生思考如何检验物体是否带电，引出验电器的机构及其使用原理。最后，回归引入实验，思考摩擦后橡胶棒带电的原因，总结原子及其结构和摩擦起电的实质。

       岑老师以“飞行员能徒手抓子弹”的故事激趣导入，通过一系列动图的展示，引出机械运动的概念，并以生活中的事例讲解参照物的概念，让学生学习起来更加容易接受。最后通过完成相关习题，让学生对本节课的内容达到学习致用的目的。 

       18日英语教师刘恋带来了《My First Day at Senior High》一课。

　    刘老师通过设定情境，以“校报记者”采访学生第一天的高中生活为主线贯穿整节课，学生自然而然去结合自身经历，带给了学生以真实感。在阅读完孟浩同学的高中第一天生活后，学生能体会到学习的意义，从点点滴滴中感受到老师的关爱和同学的帮助，从而对未来的高中生活充满了信心。

      听课活动后，还举行了分组评课活动。老师们纷纷认为，本次过关课，各位新教师不怯场，有实力，积极展现了新教师的新风采、新活力。

　    此次新教师过关课活动，既能积极引导新教师加快专业成长，尽快挑好教书育人的担子，也能更好促进新教师融入龙中教育事业，为奋力推动学校教育教学高质量发展贡献新力量。(四川省南充龙门中学)