尼采说：“没有一种教育方法可以适用于所有的孩子，因为每个孩子都是独一无二的。”

       父母应该根据每个孩子的特点和需求，不断地调整和改进教育方法，让孩子成为一个有见识、有爱、有规矩的人！

有见识孩子成长的底气

       见识，即见识广博，视野开阔，了解世界的多样性和复杂性。

       见识不是去过多少国家，吃过多少米其林，拥有多少奢侈品，而是知道每个人都有自己的知识盲区，对自己所知的不张扬，对自己未曾见过的不胆怯自卑，自信而不炫耀，从容坦然。

       古希腊哲学家苏格拉底曾说：“我唯一知道的就是我一无所知。”但这句话却恰恰说明他有足够的见识。

       陶行知说：“行是知之始，知是行之成”，意思就是实践得真知。

       有见识，不仅要多看，还要多学习、多思考，才能对生活有着科学的认知，做出适当的选择。

       读书就是最简单的路。

       稻盛和夫曾说：“书本教给我们无法亲身经历的事情，让我们可以在头脑里进行模拟演练。自身的直接经验，加上读书得来的间接经验，构成了人生成功的精神基础。”

       生活无法企及的事情，孩子们可以在书里面长见识：澳大利亚的大堡礁、墨西哥玛雅古迹、巴黎的凯旋门、米兰大教堂......书籍就是孩子认识世界的窗口。

       喜欢读书的孩子，视野、认知角度、思维方式都会得到提升。

       如果孩子年纪小，父母可以利用聊天式的提问，多问“为什么”，培养孩子爱思考的习惯。

       教育工作者朱莉?利思科特·海姆斯曾说：“对话是练习和观察批判性思维结果的最佳机制。”

       能读书、会思考，孩子未来在谈吐中就会增加一份从容和笃定。

       除了多看多学，增长孩子的见识，父母的作用也很大。

     《富爸爸穷爸爸》一书中描写到：穷爸爸总是习惯说“我可付不起”，富爸爸则会禁止孩子说这样的话，他坚持让孩子这样说：“我怎样才能付得起？”

       一句是陈述句，另一句是疑问句。

      一句让你放弃，而另一句则促使你去想办法。

       孩子大大小小的愿望中，很多因为家庭客观问题，不能随时实现，但是我们要让他带着信心和希望，凭自己的努力去追求这些东西。

       孩子未成年之前，父母的世界，就是他的眼界的边界，你指向哪里，他就看到哪里。

       所以孩子的见识、见地，来源于父母从小的培养，愿意花时间陪伴孩子去见天地，去体验生活。

       看过人世间的形形色色，孩子未来才能有底气面对纷繁复杂的世界。

爱孩子成长的养分

       苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有爱，就没有教育。”

       爱，是人类情感的核心，也是社会和谐的基础。教育不仅要传授知识，更要培养孩子的情感和道德。

       要想孩子成为一个身体自由、内心松弛有爱的人，最好就是让他们生活在充满爱和自由的环境中，这样他们才会听从内心的指引。

        爱，是孩子心灵世界的第一道曙光。

       在婴儿时期，母亲的怀抱、父亲的微笑，都是爱的最初表达，这些温暖的情感交流，让他们感受到安全与信任。

心理学家约翰·鲍尔比的依恋理论指出：孩子与主要照顾者之间建立的安全型依恋关系，是他们未来心理健康和人际关系的重要基础。

       爱，是铸就孩子自信的基石。

       当孩子在成长过程中不断接收到来自父母和亲人的肯定、鼓励与赞美时，他们会逐渐相信自己的价值和能力。

       这种自信，并非来自于外界的荣誉和成就，而是源自内心深处对自己的认同。

       古人云：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”

       作为父母，应该用爱去呵护孩子的每一次尝试，让他们在爱的怀抱中建立起强大的自信，勇敢地去追求自己的梦想。

       在充满爱的家庭氛围中，孩子才能够学会关爱他人、理解他人的感受，懂得尊重和包容的重要性。

       父母以身作则，用爱去对待身边的人，孩子便会在潜移默化中受到影响，形成善良、正直、有同情心的品质，成长为有道德、有责任感、有社会担当的人。

规矩，让孩子心有所戒，行有所止

      《家庭教育》曾提到的这句话：“有规矩的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆。”强调了规矩在孩子成长中的重要性。

    “有规矩”指的是教育应当教会孩子遵守规则和社会秩序。规矩不是限制孩子的天性，而是让他们在规矩的框架下学会生活的秩序和纪律。

       意大利教育家，玛利亚·蒙台梭利博士指出：3-6岁，是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。

       在蒙台梭利教学中，有“敏感期”这一重要词汇，0-6岁的孩子会有语言、秩序、空间、情感等多种敏感期的出现。

       从2岁开始，孩子会迎来人生中的第一次叛逆期，即自我意识敏感期的觉醒。

       很多家长会发现，原本乖巧的小宝宝，到了2岁、3岁，就像变了一个人，什么都要说“不”。

       反抗爸爸妈妈的很多安排；喜欢自己为自己服务；喜欢尝试去做很多过去不会做的事情；对爸爸妈妈的任何干涉都敏感。

       因此，当孩子的自我管理开始萌芽的时候，就要抓住时机，和孩子一起建立起规则。

       蒙台梭利教育理念告诉我们：管教孩子的三条底线不能违背，即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。

       爱是教育的前提，也是建立规则的基础。

       美国前总统奥巴马在一次接受CNN采访时提到，他给出了她的育儿经验：定规矩，付出爱。

       龙应台在《目送》写道：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

       再怎么爱孩子，父母都没有办法陪伴孩子走完一生的路。

       所以让在孩子很小的时候，就要培养他独立思考的能力，培养他自己的事情自己做的意识。

       当有一天父母放手的时候，就不会过于担心，孩子自己完全有能力掌控一切，自己也不会恐惧。

       孩子未来自己的路要自己走，没有任何人可以代替，想要未来能有更多的选择和机会，规矩必不可少。

       孩子能够养成规矩的好习惯，是解放孩子，也是解放自己。

       教育孩子需要一种绵力，要顺应孩子的感觉和节奏，错误的教育方向和方式，会与孩子愈行愈远。

       爱孩子是本能，立规矩是责任，有智慧的爱孩子，才是真正的教育。