为认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，推动幼小衔接工作有效、科学顺利开展。6月14日上午，邻水金鼎实验学校为了加强对幼儿园工作的领导，以“做好幼小衔接，共话孩子未来”为主题，积极开展幼小衔接交流活动。学校幼儿园大班师生、义教部小学一年级骨干教师及幼儿家长代表共150余人参加。

　　活动于8：30分开始，在幼儿园陈陈麒羽园长的带领下，大班的老师、幼儿和家长们，怀着激动的心情来到了金鼎实验学校，学校义教部领导及教师早已列队在校门口欢迎。

　　进入校园后，幼儿园3个班的小朋友在老师的带领下，迈着矫健的步伐，跟随义教部引导老师邱雪梅沿途参观了校园内的“团结诚信、严谨勤奋”校训绿地、读书亭、文化墙等，感受了学校优美的学习环境；

　　在学校琢玉楼大门前，所有幼儿及其家长参观了义教部小学生的美术、书法作品（展板陈列），小学生的学习、生活及运动图片，课外活动掠影，留守、托管儿童生活图片等，对学校老师的无私关爱由衷敬佩；

　　途中，义教部邱老师介绍了学校文化墙建设及其意义，对学生进行了革命传统教育及美育体验。 

　　在德馨楼前，幼儿及其家长参观了金鼎“辉煌二十年”图片展，对余董的创业精神赞赏不已；随后进入学校德馨楼荣誉室观看了二十年来学校师生取得的各类奖证、奖品、奖杯及奖牌，对金鼎的辉煌成就发出了阵阵惊叹之声； 

　　在励志楼，幼儿园师生及其家长一行人参观了学校部分功能室，对心理健康室，物理、化学、生物实验室，计算机（网络）室以及其他功能室完备齐全的设施设备欣赏赞叹。 

　　约9：20分，将幼儿园大班孩子分成2个班级，分别在教室内由小学低年级教师林月、蒋欢各上了一堂语文、英语体验课，家长们坐在教室后排观摩，感受了小学教师有效激趣的亲和力，也使孩子们初步体验了小学和幼儿园在教学上的部分差异。体验课结束，每个小孩都领取了点心及水果，孩子们欢声笑语不断。

　　约10：30分，幼儿园大班的孩子在小学及幼儿班主任带领下，走进了琢玉楼的小学生课堂，初步熟悉了小学生的课程设置、教学内容及要求等，孩子们对新鲜事物表现出极大的好奇心。

　　在幼儿参观的同时，家长们来到阶梯教室内，与幼儿园及学校领导开展交流活动。

　　交流会由园长陈麒羽主持，义教部陈明全主任与家长们分享了幼小衔接工作的重要性和紧迫性。他说：再过两个多月，您的孩子将成为一名小学生，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临许多新的问题----要求的提高，生活习惯的变化，生活环境的改变，教育内容的加深，形象化教学方法的减少等等。因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入小学后能很快适应新的学习生活，健康向上地发展。

　　学校校长甘川邻对幼儿家长们介绍了慎重选择就读学校的一些必要条件，简介了金鼎小学招生的相关政策；执行董事长邹小梅进一步补充了我校小学、初中招生的一些优惠政策。

　　通过这次幼小衔接交流活动，大家认清了幼小衔接的重要性，明确了幼小衔接工作是为孩子顺利进入小学学习提前做准备工作，这需要做好：（1）心理方面的准备，（2）身体方面的准备，（3）学习方面的准备，（4）独立方面的准备，等等。本次“幼小衔接”活动，借助真问题、真体验、真解决的方式，为幼儿园、小学、家庭架起了学习、沟通、合作与交流的平台，促使三方在齐力共进中为幼儿的身心健康发展创造良好的教育环境。（邻水金鼎实验学校义教部）