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23年时间里,她用一支粉笔书写春秋,把人生最美的青春时光,献给了大邑的乡村教育事业,尽自己最大的力量,帮助乡村的孩子们打开梦想之门……她就是大邑县安仁镇学校教师王小凤。日前,王小凤被教育部表彰为全国模范教师,她也成为大邑首位全国模范教师。
今天,是第40个教师节
让我们一起认识
全国模范教师王小凤
了解她坚守初心使命、守望乡村教育的故事
初心:
乡村是生我养我的地方,我要回报它
时间的指针拨回到2001年9月。19岁的王小凤从邛崃师范学校毕业后,被分配到一所山区村小——?江团山小学。第一天走进学校,看着凹凸不平的土屋教室、高低不等的木桌木椅,心酸、沮丧涌上她的心头。“但当我踏上讲台,看到山里的孩子们纯真又充满对知识的渴求的目光时,我被深深触动了。”王小凤回忆说。
↑左四为王小凤
当时,作为一名新教师,王小凤经常下班后待在办公室里研究教材、认真备课,并通过向前辈们学习,提升自己的教学水平。凭借这股执着的劲头,在山区学校任教的第二年,她带的班级语文教学质量受到全县肯定。近年来,她多次参加各种培训以及市级县级公开课、赛课、讲座,不断提升自身综合素质,成长为区域语文学科的带头人。在她的引领下,乡村的孩子们了解了长城、东方明珠,身临其境地感受了西湖的“淡妆浓抹总相宜”……
“乡村是生我养我的地方,我要回报它。”出身大邑沙渠街道的王小凤,带着这样的初心多次选择留在了乡村学校。23年时间里,她先后在?江团山小学、?江鸿飞小学、?江中心小学、安仁镇学校任教,为乡村孩子点亮了一盏盏灯。
追梦:
把希望的种子播撒给更多乡村的孩子
“王老师每次上课都会给我们带来一些意想不到的惊喜,我特别期待她的课。”“她不仅是我的语文老师,也是我心中的偶像。”“我以前是她的学生,现在是她带的徒弟,我要向她看齐,力争做一名优秀的老师。”这是学生、徒弟口中的王小凤,也是对她多年“扎根乡村教育、静待桃李盈枝”最好的诠释。
为了做好一名乡村教师,王小凤秉承“让每一个孩子都能被看见、被理解、被支持”的教育原则,因材施教,找到学生身上的闪光点,激发学生内驱力。除了教书,她更注重育人。她常说:“虽然教师也只是一个职业,但这个职业承载的却是孩子们的人生。”
在课堂外,王小凤喜欢研究语文学科,喜欢研究她的学生,研究自己在教育教学中遇到的问题,并将研究成果转化为生动的教学实践。久而久之,她在语文教学中摸索出了“四yu教学法”,注重激发学生学习欲望,教给学生学习的方法,感悟语文的魅力,在语文教学中达到“育人”的目的。
一枝独放不是春,百花齐放春满园。作为区域语文学科的带头人,王小凤带领乡村的年轻教师们深耕学术,先后进行市级专项课题《乡村小学留守儿童闲暇阅读引导策略的实践研究》、省级专项课题《乡村青年教师专业发展的路径研究》等,不仅培养了一批优秀的年轻教师,更用育人的方式为乡村振兴贡献了自己的一份力量。
“站在讲台上是我最快乐的事情,今后想把希望的种子播撒给更多乡村的孩子。”王小凤已多次到松潘、甘孜、青海等地送教,她说,一些偏远地区的孩子更需要优秀的老师来教,孩子们的视野需要拓宽、能力需要提高、理想需要实现,她要和众多乡村教师一起,带着孩子们筑梦、追梦、圆梦。(四川省大邑中学)
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