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四川省双流棠湖中学 高二七班 唐程震傲

在此之前,我只看过麦地的照片。最开始,我以为一定要在东北的大平原上看灿金色麦浪。但今天,我要出发去学校旁的麦地了。
是五月的四川,五月的傍晚。夕阳去吃晚饭了,它背影橘黄。只有瓦片似的云,铺在学校的上面,像屏风,染了橙红的纹路。
出校门。在一行人的叽叽喳喳里,身子软绵绵的,云彩和脑袋也是软绵绵的。好像,大地是麦地色的,天空是麦地色的,空气和温度也是麦地色的,都充实而暖热。
我走过开裂的方格砖,跨过胀胀的柏油路,路过了一片一年前曾种过的地。如今成了别人的田地,上面种满了茄子豇豆,白菜苞米,我为这位陌生的旧友感到由衷的开心。
有人看见了一个拖拉机,绿油油的,老师说不像是拖拉机,我们凑近一看,原来是麦子的收割机,竟然也是我们第一次见面,深感惭愧。
走到最右侧,是田地的围栏,是绿藤蔓织的衣边,不知用的月季还是玫瑰。布上做了一簇簇红焉焉的花,同样软绵绵地靠着枝条。花香坐在花瓣上,鼻子碰了就是甜香甜香。一天日晒后,花儿们吃过晚饭,自然没什么精力了,便三五成群地坐在藤条凳上,咯咯地嬉笑取乐。大多都笑弯了腰,笑低了倦意的头。而我们一群人在整天的生活后,被花儿染得也聊起来,也笑起来。
衣边的尽头,向前越过马路,在一排圆头圆脑的行道树背后,就到麦地了。
原来麦地就是这样的。
前方有一条小路,两人宽,一直伸到很深的地里,尽头有个小院子。全是麦子,在路的两旁。一些麦子站着看我们,一些坐着;有的蹲在小路边,还有的躺了一片。也许是前几天风大,有些麦子站挺累了,今天难得闲下来,休息休息吧。他们不同的姿势叠成了不同的光影,错落地铺在麦地上。麦地没了大风,也就没了麦浪。好在倒下的麦子勾住了风的影子,麦地留下了麦浪的影子。两边高一点,中间凹一点,麦地是一张床,是一面背的形状。麦黄里,几粒白的花的,红的绿的点散在其中,不时移动,我们身上的蓝白校服顿时不尴尬了,一行人也要“蓝天白云”地加入进去。
麦地走到眼前,变成了好多麦子。最招摇的,向高向外伸长的,是麦子的触须,也许是麦粒在穗里放出来的天线,用来窥探这个世界用的吧。麦须上有锯齿,原来是用牙齿咬住了麦浪的风,麦浪才停在这里。麦子不像树,树会将风撕裂成两半,哗啦哗啦地,而麦子的买个小锯齿会勾住风的皮肤,风扯不烂,只能顺着它们,但凡要是逆了,可就疼呢。
从正面看麦穗,有许多层房子,每层三个房子像莲花一样开着;从侧面,就像照片里的,左一个右一个,交错排上去,一下就和记忆熟络起来了。麦穗的颜色是淡淡的纸黄色,并且摇出干干脆脆爽爽的笑声。它们不注意就笑倒了,像群小孩子。一个笑了,大家都笑了,一倒一大片。
老师说:“可以吃。”说着剥了一粒放进嘴里。那多不好意思。只好把麦粒从房间里请出来,请出来还不够,还要请进嘴里,请进胃里。麦粒的味道淡淡的,也像是纸黄色的,有谷物和尘埃味。
转眼间,同伴去拍照了,远处有两位婆婆也在拍照。一位拿着相机,嘴上叨着,手里比着,指挥另一位婆婆摆好姿势。她的手工包很好看,麦地色的,上面别了几支红花。
恍然抬头,天空露出了一片角落。不知什么时候,云瓦已经熔为纤软的云片。一抹橙黄,侧身躺着。有低云在它身后,默默地充当暗色的影子。也许几日后云们倦了,怨了,就要大闹一场,这又是一场风雨。不过,现在他们很和谐,就像一对姐弟。
晚霞很美。
尽头是一家餐馆,也可以煮茶玩。麦地就走尽了。两边有路,但我们要回学校,我们走尽了傍晚的时间。今天的傍晚是麦地色的肌肤,是卷上去的袖口,在暖暖的气流里,同晚霞挥手,向夜幕微笑。我们真的要回去了。
不过可以带走一根麦子,也就是带走千万分之个麦地。我想找一根最美的麦子。这忽然让我想起了一个故事:柏拉图问老师什么是爱情,他的老师让他到麦地里摘一棵最大最金黄的麦穗。只能向前走,摘一次,不回头。最后柏拉图空手而归。
毕竟前方总是可能有更大的麦子,所以他找不到。现在很像了。我想有一支最美的麦子,可是我找不到的。我蹲下来,手边的麦须轻轻动了动,然后麦地轻声告诉了我一个梦:它梦见,几日前的一场大风。风顺着它的毛发抚摸去,接着天空抱着摇摇晃晃的麦浪,轻轻留下一个一个吻,麦地倒了一片又一片……麦地说,它也不知道最好的麦子在哪里,只有麦子在手边。我折了一根。
我起身,天空远远的。也许,双流的麦子一辈子也不会见到东北的大麦地。
我们一行人往回走,都折了一根麦子。在麦地色的大地与天空里,在麦地色的大风和梦中,指尖轻轻拨弄着麦穗的须。
握在我手里的是麦地的梦,是它一颗一颗的梦。明明很好,就算它永远不是最好。我把我的麦子紧紧握着。
几天后,再路过时,看见了绿油油的收割机。
麦地空了。



【指导教师 张成元】
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