成都市菱窠路小学五年级（3）班 吴梓铱

　　春节前，姥姥拿出一本红色的册子，里面全是她从前剪的窗花——有“年年有余”的锦鲤，有“喜上眉梢”的梅花枝，有“金犬临门”的小狗……这是我们家代代相传的手艺。

　　姥姥教我剪窗花，她握着我的手，指间的老茧摩挲着红纸，剪刀在她手中灵巧转动。“折要匀，剪要稳，这花鸟鱼虫的模样，可不能走样。”姥姥一边叮嘱，一边剪出一对对称的福字窗花，红纸在她手中翻飞，仿佛被赋予了生命。我照着姥姥的样子折叠红纸，可剪刀总不听使唤，剪出来的兔子耳朵参差不齐，连最简单的牡丹花纹都歪歪扭扭。

　　看着我沮丧的样子，妈妈笑着拿出手机：“我们试试给传统窗花加点新花样？”她找出航天飞船、古代诗人的图案，还教我用铅笔在红纸上勾勒出结合体——让小兔子乘着火箭遨游，诗人在月球挥毫写诗。我眼睛一亮，按照新图案裁剪，虽然动作还有些笨拙，但当带着“科技感”的窗花剪好时，姥姥也忍不住称赞：“这新奇的样子，也挺喜庆！”

　　我忽然明白，传承不是墨守成规，创新也不是凭空想象。就像这窗花，姥姥教我的折叠手法、传统审美是传承的温度，而我融入的新元素、新创意是创新的光芒。正是这温度与光芒交织，才让老手艺在新时代焕发生机，也让文明如窗花般永远鲜艳夺目。

　　指导老师:原上草文学社 郑人元