2月24日，华蓥市小学语文名师工作室教学研讨活动在华蓥市红岩小学举行，研讨活动围绕“课堂读写结合落实语文要素”这一主题开展，来自全市的50余名教师参加了此次活动。

　　首先由红岩小学杨静静老师执教老舍的名篇《猫》。课堂上，杨老师以文中矛盾之处为主线，带领孩子感受猫的性格古怪，在体会作者对猫的喜爱的同时，学习作者表达方法。杨老师在教学时，先“扶”，即重点学习课文第二自然，在品读语言文字的同时，梳理作者写作法宝。然后是“放”，即放手让学生自学课文三、四自然段，借助表格继续梳理猫的性格古怪之处，在交流汇报后，让学生尝试用“说……吧，的确是呀，要不…….呢”这样的句式说一说猫的性格其他古怪之处。最后，迁移运用，杨老师让学生也学着作者用一段话来写一写喜爱的小动物。课堂上，孩子们思维被激活了，精彩不断。

　　接着就是说课评课环节。杨老师围绕自己的教学设计，谈了自己的教学设想和教学反思。名师工作室成员舒耕老师认为，杨老师的课以写作法宝总领课堂，引导学生对文本中的情景进行补白，以加深理解，注重方法指导，学练结合，学以致用，达到了一课一“得”。红岩小学方智慧老师认为，杨老师的课趣味性强，教学思路清晰，板书设计简洁美观，教师评价语言丰富，读写结合落实到位。

　　然后，名师工作室成员吉恩琴给大家带来了专题分享《阅读教学中读写结合》，她围绕读写结合方法的意义，读写结合教学的原则，读写结合教学的方法等方面，从理论依据、方法策略、案例实操上进行了详细的讲解。

　　活动尾声，名师工作室领衔人李鑫以“感谢”“倡议”“同行”为关键词，对本次活动进行了总结。最后，市课改办副主任卿彪作了指导性发言，他拿出准备的语文教材，从单元导读页到课后习题，再到文本中的关键词句，教给老师们解读文本、确立教学重点的方法。

　　整个活动，课堂精彩，讲座全面，有序而扎实。工作室将以此次活动为契机，持续开展扎实有效的活动，充分发挥引领示范作用，带动更多老师成长。（刘南贤  李鑫）