教而不研则浅，研而不教则空！——吴登岳

　　为顺利推进我校各级课题的研究，切实加强课题研究的针对性及实效性，不断提升教师队伍的专业素养，赓续助力学校教育教学质量的成长。2022年12月12日，邛崃市文昌中学组织召开了2022年课题推进工作研讨会。

　　文昌中学全体行政以及各课题组的全体成员参加了此次推进会，会议由教科室副主任林楷主持。

　　林楷主任就学校现有的成都市及邛崃市课题情况进行了汇报和总结，对老师们在课题研究过程中的成果和进步进行了鼓励，同时也对研讨过程中所出现的具体问题进行了分析和建议。要求老师们坚持“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，善于从教育教学中以小见大，实实在在地研究。

　　邛崃市第二届研究型教师高级研修班韩晓燕老师以“课题研究过程性材料的搜集和整理”为主题，对参会老师进行了课题研究的相关培训。韩老师主要从课题过程性资料的内容和怎样搜集和整理课题过程性资料两大方面与大家作了交流，她强调课题研究的过程性资料的搜集和整理要做在平时、重在实践、边做边理。达到过程资料详实，研究实践真实，研究成果丰实。

　　副校长杨杰伟就学校现阶段的课题研究提出建议与指导，并对老师们越发浓烈的研学氛围给予了肯定并提出了更高的期望。他指出：课题是从教学中提炼出来的，更应该让它回到教学中去，做课题研究的过程就是提升教师研讨和实践水平的过程。希望老师们积极参与课题研究，做出成绩，做出水平！让我们的课题都能走出邛崃，走向成都！

　　党总支副书记、副校长杨立军代表学校传达课题的相关精神。他全面总结并肯定了我校课题工作取得的成果。杨立军校长代表学校向老师们传达了关于切实推动学校课题研究真正落地生根的工作要求。详细讲解了学校对于已立项和正在申报中课题的具体要求和工作安排，鼓励和督促大家积极推进课题的进程，强调阶段性和终结性考核相结合的目的和重要意义。鼓励老师们继续发扬实事求是、开拓创新的精神，争取更高层次和更高级别的课题。希望能以课题研究为引领，提升教师专业素养和教育教学能力，推动学校工作全面发展。

　　“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。相信文昌中学这次课题推进会能够使学校课题研究规范、扎实、高效地推进，能进一步提高教师的教科研水平，促进教学专业发展。(邛崃市文昌中学)