为优化师资队伍，充分发挥学校骨干教师及学科带头人的传帮带作用，促进青年教师快速成长，进一步打造学校优质教师队伍。9月18日，邻水金鼎实验学校举行2023年“青蓝工程?师徒结对”启动仪式。

　这次“青蓝工程”活动周期为一年。学校充分利用骨干教师、学科带头人与刚走上教学岗位的33名新教师，通过“一带一”或“一带二”的办法，开展“师徒结对”帮扶活动。帮扶内容:备课、上课、作业设计与辅导、试卷命题、培优补偏以及教研教改等工作。

　启动仪式上，师徒签订了《结对协议书》，明确师徒双方的职责。同时，学校成立以校长为组长、各学部负责人为成员的“青蓝工程”领导小组，由教务部具体负责督导和检查工作，及时通报帮扶情况，全面检查青年教师教育教学工作。

　师徒张士荣代表新教师表示：一定虚心地向师傅们学习，爱岗敬业，做一个不负新时代的好教师。师傅杨维强代表帮扶责任教师表示：一定将自己的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟，帮助师徒尽快成为学校的教学骨干。

    学校副校长甘川邻说，师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作。作为师傅，要指导徙弟不折不扣地完成相关任务，熟悉最基本的教育教学常规，让新老师顺利渡过适应期，站稳讲台，快速地进入教师角色。徒弟们一定要珍惜机遇，虚心听师傅的课，主动请教，勤于反思，善于总结，迅速“站住讲台”，在一年之内掌握教育教学常规，熟悉教育规程，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，达到会备课、会上课、会批改作业、会指导学生学习。并尽快“站稳讲台”，3年之内成为合格教师，6年之内“站好讲台”，成为骨干教师。

    据了解，随着国家教育政策的改革，金鼎实验学校为可持续发展，每年都有一批新教师被招聘上岗，这给学校注入了新的活力，但毕竟青年教师缺乏教育教学经验，而家长却对师资和子女成长有着太多的期盼和要求，因此，如何加快青年教师的成长步伐，缩短青年教师的成长周期，成为学校工作重中之重。由老教师指导新教师，结对帮扶这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。（邻水金鼎实验学校）