为贯彻落实2023年教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，引导教师将育人理念转化为实际的教育教学行为，深入研究课程教材内容，创新教学设计和教学方法。2023年11月9日，“三新”背景下新教材新课程高中化学研修活动在四川省南充市白塔中学举行，阆中中学、宏德中学、西充中学、晋城中学、南高高坪校区、高坪中学、南充十一中、龙门中学、白塔中学等九校化学教师100余人参加了活动。

       白塔中学工会主席王昌明对与会领导及同仁表示热烈的欢迎，介绍了白塔中学的办学理念及愿景，并指出，以此次专题研修为契机，推动一线教师把握教学方向、更新教育理念，提升教育教学水平，持续深化课程教学改革。

      北京市化学特级教师陶秀梅老师以《基于核心素养的课堂教学案例分析》为主题，深度剖析了“一核四层四翼”高考评价体系、课程标准、高考试题，强调“方向比方法更重要 能力比知识更重要”；从元素化合物、基本理论等方面多角度精选了数十篇课堂教学案例，生动演绎育人理念与教育教学行为的高度融合，凸显了学科核心素养的落地、教学方式的变革。

       白塔中学向彬老师和专家陶秀梅老师分别进行了《盐类的水解》第一、二课时的课堂展示。

       向彬老师以自制生活中的实物泡沫灭火器创设情境，激发学生学习兴趣，学生通过合作交流、实验探究从宏观辨识和微观探析相结合的视角揭示了盐类水解的实质与规律，充分发挥了学生的主观能动性。

       陶秀梅老师则以土壤红斑的成因与改良为情境线，完成了水解平衡、水解平衡影响因素及应用知识体系的建构。采用任务式教学，层层递进，环环相扣，提升了学生的创造性思维能力和团队合作能力。

       西充中学何老师，仪陇宏德中学杨校长，阆中中学朴老师，分别对两节展示课进行了细致专业的点评。向彬老师带来的盐类水解（1）的课例，从不同角度揭示了盐类水解的实质与规律，准确把握教学重难点，引领学生自主探究、合作学习，教学设计将育人理念与实际的教育教学行为高度融合。陶秀梅老师带来的盐类水解（2）的课例，以实际情景创设为明线，主体知识建构为暗线，深度渗透大单元教学的设计理念，创新教学设计，变革育人方式，教学理念先进，与会老师受益匪浅。

      最后，陶秀梅老师对展示的课例进行了分析总结。她指出，基础教育课程教学改革不是一蹴而就的，充分借鉴已有的成功案例，结合教学实际，融合内化，层层推进。本次研讨培训活动，为全市一线化学教师更新教育理念、把握教学方向、变革教学方式搭建了一个交流学习的良好平台，以望实现以研促教、以研促学，推动全市基础教育化学课程教学改革。(四川省南充市白塔中学 供稿：化学教研组)