为进一步落实“双减”政策，全面提升学生综合素质，丰富校园文化生活，引导学生在快乐中学习，邛崃市文昌中学立足实际，结合学科特点和教师特长，在七年级学生中开展了系列特色教学拓展活动，切实构建起了课程育人新样态。

　　方寸之间见功夫，以答题卡展评活动引导学生提高书写能力。

　　文昌中学七年级数学组老师找准学生答题症结，精心选择思路清晰、解答准确、字迹工整、排版合理的学生优秀答题卡进行展评。此举为学生们提供了一个学习和借鉴的平台，促进了学生间的互相交流，让他们学会在提高解题质量的同时注重书写规范，养成良好的书写习惯，激发了更多学生对书写规范的关注和学习热情。

　　阅读阅想阅快乐，以诗文朗诵活动助力学生感悟中华文化之美。

　　文昌中学七年级诗文朗诵活动全程洋溢着青春的活力和热情。在比赛现场，学生们以饱满的热情，展示了自己的朗诵技巧和表达能力。有的学生朗诵了古典诗词，带领大家领略了中国传统文化的魅力；有的学生选择了现代诗歌，用激情澎湃的语言表达了对美好生活的向往；有的学生则钟情于散文朗诵，展现了自己的文学素养和情感表达。这是一个让学生们展示自我和互相交流的平台，不仅能提高学生的语文水平，更能提高学生的审美情趣和培养同学们的人文素养。

　　寓教于乐新课堂，以趣味教学方法帮助学生领悟知识核心点。

　　在文昌中学七年级的生物课堂上总会出现一些熟悉的“身影”：有时候是长长的白萝卜，有时候是翠绿的叶子，有时候是换上“新衣”的枝条，有时候是白白胖胖的花生......而最近一次“走上”同学们的课桌的，是一粒粒蓄势待发的种子。文昌中学的生物老师们就是通过这样生动形象的教学方式，将那些晦涩难懂的生物学知识以一种趣味十足的形式传授给学生。

　　学生们正如生物课上的这一粒粒种子，他们蓄势待发，时刻准备破土而出。老师们，可以是土壤，给予学生们需要的水分和无机盐；也可以是阳光，带着同学们不断向上。学习的过程，就像根不断钻行的路一样，看似在黑暗中，但其实目标明确——绕过石块、穿过水泥，通向水源。

　　脚下的路可能泥泞，但身体却沐浴阳光、积极向上！（邛崃市文昌中学）