8月25—26日，兴文县小学英语学科教师暑期培训在兴文县文化馆顺利开展，全县专兼职小学英语教师100余人参加了培训。

　　8月25日上午，希沃讲师师欣然作了有关教师数字化能力提升的讲座，从“教育信息化的推进，教育装备发生了什么变化”这一问题与老师们展开了互动交流，通过讲述交互式智能平板、希沃白板以及希沃信鸽的使用方法和操作流程，鼓励教师提升信息化能力水平，备在云端、用在课堂、融在学科。

　　下午，毓秀学校的胡棋淇老师和德胜小学的范秀清老师分享了《四年级下册Module 3作业设计》案例，从指导思想和理论依据出发，详细阐述了作业设计的整体思路，并分课时呈现其作业设计。

　　接着，城西学校的罗勤老师和廖小莉两位老师进行了《六年级下册Module 3作业设计》案例分析。罗老师通过作业设计的展示，强调了课堂教学趣味性、教学方式灵活性和作业设计多样性的重要性。廖老师通过展示Love Nature单元主题内容框架图，从新课标的角度出发，强调大单元整体教学必须精准确定主题，从而培养学生的核心素养。

　　随后，古宋一校的李骏老师以《六年级下册Module 4作业设计》为例，从作业设计遇到的问题、团队方案、准备过程、作业思路四个方面传达了“于高处立，向宽处行”的教育教学理念。 

　　最后，县师培中心小学英语教研员刘庆老师作了《小学英语学科单元作业设计问题及策略》讲座，指出了单元作业设计缺乏整体规划、思路重点不突出、课前课中课后作业功能紊乱、作业形式单一等一系列问题，并就此对症下药提出了不同的解决策略。

　　8月26日上午，成都市双流区教育科学研究院小学英语教研员尚梅林老师作了《多元任务推动小学英语学科核心素养落地的实践研究》的讲座。首先，以Colors为话题与老师们进行互动，创设了多元任务的教学情境。然后，选取Animals主题教学设计案例，展示了集学习理解类、应用实践类、迁移创新类活动于一体的单元整体教学全过程。最后，以五年级上册Module 6 Unit 1 You can play football well为例，讲解了“问题串统整课时内容、板书导图呈现可视化教学”。尚老师通过真实案例展示了核心素养在课堂中逐层落实的具体方法，精彩讲授赢得了大家的喝彩。

　　下午，成都市双流区协和实验小学的英语教研组长唐蓉老师开展了《新课标理念下小学英语教学的实践分享》讲座，从教育的根本任务、英语课程理念、课程总目标等方面对新课标进行解读，然后以学校教研组5个模块的集体备课案例分享了以大单元教学为着力点构建高质量“怡融”英语、“怡趣”相伴、“五学”课堂的英语教育特色模式。唐老师强调要深入研读语篇，特别是要将what、why、how作为线索进行分析，同时也要研读单元内容，注重教材的融合，使学生能够通过内化与运用，将知识转化成能力，学以致用。最后，唐老师以现场答疑的方式从后进生转化、课堂纪律的管理、课堂评价的实施等给予了指导。

　　通过本次“运用信息技术集体备课和辅助课堂教学、大单元作业设计、大单元教学设计”三个板块内容的培训，参培教师更加明确努力的方向：要充分利用信息技术，以单元为教学单位，研究学生知识体系的整体构建、实现单元主题意义的升华，真正将“立德树人”落实到课堂。(罗岚 刘庆/文 苏华英/图)