为使我县2023年新入职教师能尽快适应实际教育教学工作，更好地履行教师岗位职责，迈好职业成长的第一步。2023年10月21至22日，兴文县教师培训与教学研究中心组织为期两天的新入职教师“明师奠基工程”通识性集中培训，2022—2023年入职的105名新教师参加学习。本次培训内容包括师德师风、教育政策法规、课堂教学改革、心理健康教育、职业生涯规划、班主任工作等内容。

       县委教育工委书记、教育和体育局党组书记、局长吴强出席开班仪式并作师德师风专题讲座。吴局长要求新教师应坚定理想信念，要高标准遵守师德师风，做思想道德的示范者；具备钻研精神与质量意识，做知识能力的传播者；修炼仁爱之心，做充满爱心的奉献者。他强调，兴文教育是一艘大船，需要每一位舵手乘风破浪开拓进取，希望所有新入职教师蓄力起航，在未来几年能看到每一位新教师的快速成长。

       21日上午，县教体局人事师训股股长陶叶向全体新教师详细解读了我国现行的教育法规和主要政策，分析了与中小学教师工作息息相关的教育行政法规。通过学习，帮助新教师拧紧思想总开关，筑牢思想防线，正身律己，明确师德红线底线，强化敬业爱生、为人师表、教书育人的意识。

       下午，兴文县师培中心副主任邓志结合自己多年的教育、教学、教研经验和反思感悟给新入职教师们带来讲座《教皈依学，构建返璞归真的课堂》。他围绕“怎样的课是好课，怎样观察课堂，怎样创造学生喜欢的课堂”三个问题，用课堂实例、教育专家们的观点、课堂常见现象等多种丰富有趣的素材引发新入职教师们进行思考。他指出，教师应了解课标、教材、教法，对教学有自己的独立思考，只有赋予了课堂魅力，才能让学生们感兴趣，有收获。

       随后，兴文县班主任名师工作室首席名师胡忠结合自己的班主任工作实践，以《在班级管理中培育学生心理韧性》为中心，用通俗幽默的话语，以及一个个具体事例，让大家深切感受到“爱、耐心、责任、智慧、团队合作”是班主任成功之关键，领略到了班主任工作的无穷魅力。

       22日上午，兴文县教师培训与教学研究中心心理健康教研员王定伟作了《做学生心理成长的促进者》专题讲座，从“每一位教师都是心育工作者；分析中小学心理健康现状；做自己心态管理的第一责任人；优化育人方式，促进学生心理成长”四个方面生动形象地启发新教师应当走在心理危机前面，维护全体学生心理健康，促进学生心理成长，服务育人目标；坚持“五育并举”促进心理健康教育，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。

       随后，兴文二中副校长杨璇围绕《“预见”方能遇见—教师生涯发展的思考与探索》作专题讲座。首先解释了什么是生涯以及生涯的特点，接着讲解为什么要进行生涯规划，启发新教师应当“立足当下，胸怀未来”，然后结合自身工作经历、个人成长、态度与初心三个方面分享生涯中的思考与探索，为新入职教师指明了奋斗方向。

       为期一天半的培训，拉开了2023年新入职教师培训的序幕，建立了交流互动、质疑释疑和思想碰撞的平台，助力新教师们努力做一名“明白”老师，让老师们更深刻的知道自己的身份、知道自己的工作、知道自己的学生、知道自己的专业、知道自己今后发展的方向，为新老师们迅速成长奠定了坚实的基础。

       据悉，本轮新入职教师“明师奠基工程”培训为期两年。下一步，县师培中心各学科教研员将根据实际情况扎实开展四次学科业务培训，同时各学校将结合校本研修等配合好新入职教师培训工作。培训结束后，将由县师培中心、各学校共同以教学设计评选、课堂教学展示、读书心得分享等形式对新教师进行综合考核评价，保障培训学习有序进行，取得实效。(陈佳)