10月23日，兴文县承研四川省教育科研重大课题《中小学生心理健康监测体系研究》子课题《县域中小学生心理健康监测体系实践研究》开题论证会在兴文二中心理发展中心顺利召开。此次会议有幸邀请到宜宾市教科所黄绪富主任、胡琴教研员和宜宾市三中的专职心理教师王婷等专家到会指导，还有来自兴文县师训中心的正高级教师王丽、理论部主任詹金容、心理健康教育教研员王定伟老师担任课题论证会专家，课题负责人兴文县教体局机关二级主任科员罗天贵以及课题组主研人员参加开题论证会。

       本次会议由王定伟老师主持。会议主要分为三个阶段：

       第一阶段，首先由黄绪富主任宣读子课题立项文件。接着课题主研人员何培勤老师作课题开题论证的报告。何老师主要从提出问题、核心概念界定、研究综述和本课题研究意义、研究创新点、研究目标和研究内容、研究措施与研究活动、预期研究成果和效果、研究保障条件、主要困惑等九个方面进行了详细阐述。

        第二阶段，专家组对该课题研究进行了全面的点评和具体的建议。詹金容主任针对该课题在构成要素、总体构想、多维指标等方面提出相应的建议。王丽老师在课题名称、如何构建、监测目标、规范化操作等方面提出详细建议。王婷老师在监测体系要素、研究亮点、动态过程等方面提出自己的看法。胡琴老师在恰当运用已有成果、研究架构、县域界定、监测结果运用、文献综述、研究措施与技术路线图等方面提出专业的建议。最后，黄绪富主任对该课题的研究价值、文本要素等方面作出了肯定。并提出：要把“监测措施”与“教育工作”进行区分；要抓准研究要素，针对研究要素展开研究。黄绪富主任在研究方案、各机构或人员职责、保障条件、监测工具可选性、监测流程、监测结果运用、研究成果、研究报告等方面提供了详细建议。最后，王定伟老师对课题组成员提出了相应的要求。

       第三阶段，课题组负责人罗天贵作表态发言，代表课题组向所有专家们承诺，一定按照专家们的建议对研究方案进行认真修改完善，扎实做好各阶段研究工作，确保按时结题。

       本次课题论证会的召开，使课题研究方向更明确、研究要素更聚焦、研究视野更开阔，监测体系更完善、研究措施更具体、研究流程更规范和科学、研究成果更具实践价值，同时也大大提升了课题组成员的研究水平和能力，课题组成员将认真听取专家们的建议，进一步修订研究方案，根据修订后的研究方案科学、规范地进行课题研究，形成科学的监测体系。(王雨婷)