为深化初高中教育科研实践，检验微型课题研究实效，推动县域中学教育质量提升，10月28日，兴文县师培中心组织开展2025年教育科研微型课题结题成果鉴定第二场活动，两场评审在师培中心402、403会议室同步开展，32个课题聚焦初高中教育教学痛点难点进行研究成果展示。　　　

　　各初高中课题组紧扣课堂教学、学生管理、学科素养培养等核心议题，围绕“成果解决问题、问题解决路径、研究实施过程、成果主要内容、成果应用成效、创新点与反思”展开汇报，案例均源自教学一线，支撑材料详实，充分体现科研对初高中教学的助力作用。专家团队结合初高中教育特点精准点评，既肯定课题的实践价值，也提出优化建议：一是强化课题与初高中课程标准的衔接，让研究更贴合教学实际；二是注重用学生核心素养发展、成绩提升等数据，佐证成果实效；三是完善“问题——策略——效果”逻辑链，突出对初高中教学难题的破解价值。

       2025年微课题结题鉴定既是对过去一年研究成果的全面总结，也是开启未来教育科研新征程的起点。在师培中心的精心组织下，通过学校引领、课题主研人员汇报以及评审专家指导，老师们对教育科研的热情愈发高涨。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，继续深耕课题研究，让科研之花绽放得更加绚烂，为我县教育高质量发展注入源源不断的动力！（喻晓兰/图文）