岁末年终，时光如梦，学海无涯，求知不倦。2024年元旦节日期间，四川省傅洪成名师工作室召开中职语文项目式教学视角下的教师教学案例分享交流会，来自全省各市州的工作室老师们齐聚线上，围绕新课标、新教材和项目式教学，开启了又一次学习提升的历程。

　　分享交流会上，来自成都礼仪职中的陈亚军老师分享了2023年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示课《撰写劳模人物通讯之师生共建评价表》。他从教学目标、教学重难点、教学环节等环节入手，详细为我们讲述了知识支架的搭建以及探究过程，让人耳目一新。　

　　成都铁路卫生学校的张曦老师分享了2023年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示课《中职语文教学中“对比法”切入点试探》。她从对比法的概念、优越性、切入点为契机，详细描述了课堂教学中对比法的运用，利用不同的对比环境、对比条件来深度解读了对比的重要作用和意义。

　　来自泸州职业技术学校的何可老师分享了2023年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示课《位卑未敢忘忧国》。《书愤》这首兼有追怀往事与重新立誓报国两重感情的诗，在她“预—导—探—融—展—用”的教学设计下，我们见证了一堂巧妙地融合国家安全、打开学生视角、激发学生安保意识的精彩示范课。　　

　　2023年全国职业院校教师教学能力大赛一等奖获得者，来自遂宁职业技术学校的胡琴琴老师以《读中国故事提素养，写新村变化炼能力》为题，毫无保留地分享了她的比赛经验，从实施报告的讲解到赛后个人的感悟，“四动六环”教学，紧密联系了乡村振兴和文化强国，校村合作项目更是带我们走进了不一样的世界，大家在线见证了胡老师扎实的基础和出色的教学能力，荣誉背后的辛劳不言而喻，国一的称号实至名归。　　

　　分享会后，工作室领衔人傅洪成老师作总结发言，他勉励老师们要比学赶超，要有成果意识，为大家明确讲解了什么是成果，以及如何激活自己的成果意识，并安排部署了下一步的工作。

　　常常思出新以应万变，时时实践以普惠课堂。教学是一门需要勤学苦练、不断推陈出新才能有所成的功夫，将清波浪涌的点滴汇聚成浩渺无垠的海洋需要的是锲而不舍的坚持和心无旁骛的钻研。本次交流分享为老师们再添新方，破解了疑难之余还提振了信心，有效促进了中职语文项目式教学的探索和发展。 (王桃工作站供稿)