2024年元旦节期间，四川省傅洪成名师工作室“中职语文项目式教学视角下的教师教学案例分享交流会”在线上召开，工作室德阳工作站教师参加了本次活动。　　

　　本次交流活动由教师分享交流和名师引领两大部分组成。陈亚军老师以《撰写劳模人物通讯之师生共建评价表》为例，从设计思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点等方面对师生如何共建评价表做了详细的介绍。

　　张曦老师以中外文化对比、古今文化对比、流派与流派对比、作者与作者对比、作品与作品对比等方面为切入点，以多个具体的教学案例为例，结合学生所学专业，讲述了对比法的优越性，深入分析了对比阅读法在文本阅读教学中的运用。

　　何可老师以说课的方式分享了《位卑未敢忘忧国——书愤》的教学设计和教学过程。课例为语文课程思政提供了很好的示范。

　　胡琴琴老师分享了2023全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛经验《社会主义先进文化作品选读——读中国故事提素养，写新村变化炼能力》。课例以校村合作项目“新村文化礼堂文案写作”为载体，融通语文写作技巧和艺术创作技法，以读带写，读写联动，为中职语文教学提供了优秀范本。　

　　最后傅洪成老师就“什么是成果”、“如何激活自己的成果意识”对工作室成员提出了新的期待：要多一些教育成果整理意识、多一些教育成果目标意识、多一些教育成果提炼意识、多一些教育成果分享意识。　

　　2023年我们经历了风风雨雨，走向了晴空万里；跨过了激流险滩，划向了辽阔的水域。我们要立足当下，继续跋山涉水，不惧拦路虎，越过荆棘丛林，向着星辰大海征途不断进发。（撰稿、编辑阳建琼）