在凯江的波光与玄武山的剪影里，中江教育的故事始终流淌着文脉的厚度与生命的温度。我们既是教育长河的摆渡人，亦是星辉斑斓的点灯者，以微光聚星河，以笃行续华章，让中江大地的教育之树永远葳蕤生香。今天公费师范生刘雨涵将讲述她与中江教育的故事。

01 我与西园的故事

       作为中江儿女，我血脉里流淌着凯江的碧波，胸膛中涌动着玄武山的苍劲。在这片被仓山大乐浸润、继光精神滋养的土地上，我选择以三尺讲台为阵地，用粉笔书写传承，让知识如清泉般润泽每一颗求知的心灵。在中江教育的热土上耕耘，既是我们青年一代守护文脉的使命，更是托举未来的担当。

      怀揣着浇灌梦想，定能让中江大地绽放更多奇迹的信念，我，一名初涉教坛的语文教师，在西园这片丰饶的沃土上，悄然扎下稚嫩的根系。回看这段满载收获的时光，我的每一步成长，皆沐浴在学校领导如春风般轻柔的悉心关怀之中，得益于前辈们如星辰般璀璨的智慧之光与温暖如炬的无私援手，绽放于学生们如花朵般灿烂的笑靥之中。正是他们，以智慧为梁，以温情为柱，为我筑起了一座横跨现实与教育理想彼岸的梦幻之桥，让我得以在星辉斑斓里放声歌唱。

且撑长篙入新境

       仍记得初入西园时，面对那全新的教学环境、一张张陌生的学生面庞，以及从学生到教师这一身份转变带来的的挑战，我的心中犹如波涛汹涌，忐忑与不安交织成网。学校的领导们，在这时犹如灯塔般屹立，在一次次的新教师培训会上倾囊相授宝贵的新教师成长秘籍，并着重强调了为师之道——学高方能为师，身正方可为范，从而为我点亮了前行的明灯。

       每逢学校盛大的集会时刻，校领导都会贴心地为我们铺设了历练的舞台。作为新教师队伍中的一员，我有幸深度参与了情景朗诵节目《逐光》的策划与实施过程，这是一段充满挑战与成长的旅程。令人感动的是，在紧锣密鼓的节目筹备期间，邓校长与廖主任牺牲了她们宝贵的午休时间，全心全意地投入到我们的节目中。她们不仅亲自上阵，细心调整队形，确保每一个动作都能精准到位，展现出最佳的舞台效果，还不辞辛劳地录制排练视频，记录下每一个细节，以便我们能在回顾中不断改进。正是有了邓校长与廖主任这样坚实的后盾，我们新教师团队才能够毫无后顾之忧地全身心投入到节目的创作与排练中，最终将《逐光》打造成为一场展现新教师风貌的艺术盛宴。

       在寒假研训周的第二阶段，我有幸被赋予了主持的重任，这不仅是一份荣誉，更是一次前所未有的挑战。从主持稿的初步构思到最终打磨成型，每一个字、每一句话都经过反复推敲，力求精准传达研训精神。在这个过程中，邓校长给予了我极大的支持与帮助，她不仅亲自参与主持稿的修订，提出宝贵的意见，使内容更加贴合实际，富有感染力，还对我着装的规范性进行了细致指导，确保我在台上能够以最佳的形象展现。邓校长的悉心指导与鼓励，让我在主持台上更加自信从容，圆满完成了此次任务。

       在西园的这些历练经历让我深刻体会到了团队合作与领导关怀的力量，它们如同春日里绵绵细雨，悄然滋润着我的心扉，赋予了我撑着长篙在教育长河中勇往直前、直面困难的胆魄与信念。

星河漫溯烩新象

       于日常工作的舞台上，我悄然踏上了成长的征途。特别值得一提的是，我的师傅刘丹老师对我的帮助极大。在那次教授《蒲柳人家》的课堂上，面对学生们对人物形象分析缺乏热情、回答趋于模式化的困境，我一度陷入教学瓶颈。幸运的是，课后刘丹老师的及时点拨如同一股清泉，让我的教学思路豁然开朗。她提醒我，既然前面已经提到课文描绘了一幅幅生动的古运河边民俗风情画，那何不以此为切入点，引导学生先自主探寻文中那些色彩斑斓的画面，再逐步深入，从每一帧细腻的描绘中剖析人物的鲜活个性。这一教学设计，能让每个学生都能从自己感兴趣的画面出发，发现人物背后不一样的故事与情感，真正实现了从被动接受到主动探索的转变。刘老师的建议，无疑为我的教学实践打开了一扇新窗，让我深刻认识到，教学的艺术往往藏在那些看似微小却至关重要的创新点之中。

       此外，在探索公众号推文撰写的道路上，我也有幸得到了刘丹老师的宝贵指导，这无疑为我的创作之旅增添了一抹亮丽的色彩。在撰写关于“中江县2024年集团化办学背景下初中生物教师素养大赛优秀课例展示暨新教材培训活动在城西中学成功举行”的推文时，我曾被海量的信息和错综复杂的笔记所困扰，一时之间，难以下笔。正当我陷入迷茫之际，刘老师耐心地引导我，首先要做的是从纷繁复杂的资料中提炼出每个板块的核心精髓，就像从茂密森林中寻觅出一条清晰的主干道。随后，围绕这些核心要素，逐步展开每一个细节和亮点，犹如主干道上延伸出的枝繁叶茂，既保持了整体的逻辑连贯性，又增添了内容的丰富性和吸引力。这一方法不仅让我的推文构思变得井然有序，更使得最终成稿既条理分明，又引人入胜，完美展现了活动的精彩瞬间与深远意义。

       在我的日常学习与生活中，刘丹老师已经成为了我不可或缺的良师益友。无论是教学上的精妙创意，还是生活中的点滴喜悦，每一次与刘老师的交流，都会带给我深深的归属感与满溢的幸福感。在岁月的长河里，刘老师的智慧如同稳健的舟楫，指引我于浩瀚的知识海洋中悠然航行，享受每一次探索的喜悦。

满载星辉感真情

      初见学生们时，他们那一张张稚嫩而充满好奇的脸庞，让我既兴奋又紧张。我知道，我不仅仅是在传授知识，更是在引领着这些年轻的灵魂去探索未知的世界，去追寻属于他们的梦想。

       在与学生们共同走过的这段旅程中，我深刻感受到了无尽温情与幸福。记得那是一个冬日的傍晚，我听完师傅的一堂课，刚走到教室门口，一声“小刘老师”从耳畔传来，我一扭头，就看见科代表带着一脸灿烂的笑容，手里捧着一小块蛋糕，小心翼翼地向我走来。她走到我的面前，雀跃地说道：“小刘老师，这是特意为您留的蛋糕，感谢您一直以来的教导和陪伴，今天是班上一位同学的生日，我们想和您一起分享这份快乐。”我接过那块蛋糕，感受到的不仅仅是它的甜味，更是那份来自学生心底的纯真与感激。那一刻，我深刻体会到了作为一名教师的幸福——被学生记住，被他们的爱所包围，这份简单却真挚的情感，比任何物质的礼物都要珍贵千百倍。

       每当耳畔响起那一声声温馨的“小刘老师”，我的心湖便泛起层层涟漪；步入教室，映入眼帘的总有一套井然有序的桌椅，它静默地诉说着学生对我的尊重；课堂上学生的踊跃举手，犹如冬日里穿透云层的暖阳，融融地照进了我的心房。这些璀璨的瞬间，如同星辰点缀在我的教育生涯，让我深切地体会到了身为师者的无上幸福。

       在凯江之水的滋养下，中江人用勤劳与智慧书写着千年文脉的延续。作为中江儿女，我愿将这份赤子之心化作教育沃土上的点点星火。在星辉斑斓里放歌，是我对教育的深情告白，也是我对自己未来的美好期许。在西园这片洋溢着爱与暖阳的沃土上，我习得了引领学子遨游智慧瀚海之艺，学会了以心为镜，映照出每位学生独一无二的风景，更懂得了以爱为烛，点燃他们心灵深处对知识的熊熊烈焰。我深知，自己的每一点进步，皆是立足于伟岸之巅的馈赠，是学校领航者远见卓识的灯塔指引，前辈们甘为人梯的无私托举，以及学生们纯真无邪的笑容汇聚成的滔滔江水，助我扬帆，载着漫天星辉，悠然驶向那片愈发青葱的远方。

【（刘雨涵/文字    陈红鲮 龙漫佳/图片     刘 丹/编辑）（刘丹／初审　邓艳／复审　羊崎终审）】