为深化五大领域教学实践研究，搭建教学交流研讨平台，全面提升保教质量，2025年12月15日至16日，兴文县古宋镇第一幼儿园开展秋期公开课活动。全园教师积极参与，以课为媒、以研促教，推动教学实践与专业成长同频共振。

　　本次活动聚焦教师队伍专业发展核心需求，8位授课教师立足五大领域教学目标，结合幼儿年龄特点设计教学活动，呈现了《祖国在我心中》《十二生肖》等兼具趣味性与教育性的优质课例。授课过程中，教师们巧用情境创设、游戏互动等教学方法，将领域核心素养融入环节设计，展现了扎实的教学基本功与创新的教学思路。集中说课与研讨环节，授课教师围绕目标设定、重难点突破、教学反思展开分享，全体教师分组深入探讨教学策略优化路径，通过骨干引领、结对帮扶的形式，形成了“观察—反思—研讨—提升”的教研闭环。此次活动不仅为教师提供了展示与交流的舞台，更通过沉浸式的听课评课、思维碰撞，帮助教师精准把握五大领域教学规律，夯实教学实操能力，有效推动教师队伍从“经验型”向“研究型”转型。

    　以幼儿发展为根本导向，本次公开课充分彰显“以幼儿为中心”的教育理念。授课教师紧扣幼儿认知特点与学习需求，设计丰富多样的互动环节：语言领域课例中，通过故事讲述、角色演绎激发幼儿表达兴趣；科学领域课例里，借助动手实验、问题探究培养幼儿逻辑思维；社会与健康领域课例则融合生活体验，助力幼儿形成良好品格与生活习惯。课堂上，幼儿积极参与、主动探索，在游戏化的学习情境中实现了知识习得与能力发展的有机统一。活动进一步强化了教师对“幼儿主体地位”的认知，为日常教学中精准满足幼儿发展需求、促进幼儿全面成长奠定了坚实基础。

    此次活动是幼儿园提升保教质量的重要举措。通过以点带面的形式，全园教师共同梳理了秋期教学工作中的亮点与不足，明确了五大领域教学的重难点及实施策略，形成了统一的教研共识。活动构建起“教学实践—研讨反思—成果转化”的保教质量提升机制，将教研成果与日常教学紧密结合，推动五大领域教学体系不断完善。同时，结对帮扶、集体研讨的模式进一步凝聚了教研合力，为幼儿园保教工作的科学化、规范化发展注入新动能，有效夯实了幼儿园内涵发展根基。

　　公开课落幕，教研路不停。未来，古宋镇第一幼儿园将持续以教研活动为抓手，深化教学改革，聚焦教师成长与幼儿发展，不断探索保教工作新路径，以高质量教研推动保教质量稳步提升，为幼儿健康快乐成长保驾护航。（刘   琼/图文报道）