孙红梅（四川）

       去年年末，胡铃凤老师兴致勃勃地找到我，要我分享指导学生写作和我自己写作的一些成果，我爽快地答应，我想在我的职业生涯中，有这样一次分享的经历，既有挑战，也是一件很有意义的幸事！

       我认识凤是在2017年秋，在城北校区听公开课，她执教的是李清照的《渔家傲》，她那时不过30出头，一袭白裙，仙气飘飘，如少女般清纯，她的教学语言像诗一样，让那一节课氛围感十足，我听得如痴如醉，感觉学生也听得很过瘾，课上到最后，居然唱了起来。我实在想象不出，后来会跟这位仙女有交集，因为仙女在天上，我则生活在凡间。

       21年加入名师工作室，多次见证她带着她的《摸盲盒》从线上走到线下，从协作体走到涪城区，又从涪城区到市上的活动。

       23年我上涪城区公开课，谢首勇老师让我联系她，因为她有丰富的公开课经验，而我呢？虽然痴长几岁，上学校以外的公开课在我来说完全是空白。来到七中，在质量组上公开课，对我来说，听课整容就已经非常庞大了。她毫无保留地将PPT，教案，导学案悉数发给我，还给了我许多鼓励，公开课取得了成功，她又毫不吝啬地给我点赞。

       后来，谢老师因为身体原因退居二线，她接替谢老师担任了教研组长，我写了文章，常常会跟她分享交流，她总是鼓励有加。

       她再次通知我28号讲座的时候，我又翻开我事先准备好的讲稿，本来觉得还可以，现在发现有些地方过于空洞，有些地方十分繁琐，有些地方表述不清，于是又改了个七七八八。

       胡老师，谢谢您的信任，分享完了，我想补充几句！我那时其实是紧张的，写文章是交流，作一个专题讲座也是交流，再说了，我在行走群，谢云老师的内驱力群多次分享，跨年直播，开公益直播，因此这样的讲座对我来说不该有什么难度。我心里没有底的是，我感觉周围爱读书的人不多，爱写的人更少，以阅读来促使教师成长这件事，有多少人认可呢？这个讲座，会有多少人欢迎呢？

       事实证明，我的担心是多余的。老师们，你们发现我的能力是不是增强了呢？两年前，如果让我来做一场讲座，带一个文学社，我会感到压力山大，如果现在让我来上那堂作文教学公开课，我相信自己一定会做得更好！

       拿起手中的笔吧，我加入教育行走是2023年，挑战300天也只挑战到第2期，在我身上发生了变化，不正说明了教师的写带来的反思，是串连阅读与实践的关键么？是避免教师的工作陷入“忙、茫、盲”状态的钥匙。挑战300天，我会一直坚持下去，因为一个人，无论做哪一种职业，处在哪一个阶段，都是需要成长的。

       而你说没有时间，那只能说你不够热爱，真的是没有时间吗？只要你愿意写，时间永远都会有的，我的方法就是将笔记本和书随时带在身边，善于利用零星时间，因为时间本来就是挤出来的！