芳林新叶，雏凤清声。聚焦任务驱动视域下小学语文“四课型”切实推动新教师专业成长。

       2023年11月23日至24日，兴文县开展了近三年新入职小学语文教师第一轮培训活动。本次培训围绕小学语文识字教学、阅读教学、习作教学、口语交际--“四课型”以“讲给你听”（专题讲座）、“做给你看”（课例）、“你做我看”（新教师“3+3”评课）的内容安排开展本次培训。

      11月23日上午，城西学校周敏老师做了《任务群下的识字渠道与策略》专题讲座，城西学校团队：刘春玉、曾庆会、曾红梅三位老师围绕识字教学进行《日月明》的说课展示、课堂教学、课后反思。为如何在新课标以及学习任务群的指引下实现识字教学的多样化呈现做出优秀示范。

       11月23日下午，太平小学曾小连老师做了《阅读教学思与行》专题讲座，古宋二校团队：高英、李红、盛雪梅三位老师围绕阅读教学进行《陀螺》的说课展示、课堂教学、课后反思。将阅读策略阅读方法融入课堂教学，以做批注的阅读方法探寻作者心情的变化，在任务群的设置下，在一个接一个的活动中深刻体会“人不可貌相，海水不可斗量”的深刻含义，达成拓展性阅读目标。

       11月24日上午，古宋三校牟泽容老师做了《依标扣本，探寻小学习作教学之道》专题讲座，古宋三校团队：罗爱萍、陈潇、余红英三位老师围绕习作教学进行《我的心儿怦怦跳》的说课展示、课堂教学、课后反思。在讲座中对教材的习作和小练笔进行细致梳理，把握习作的目标要求。在教学中老师先扶后放，积极引导学生踊跃发言，积极分享自己的“心儿怦怦跳”的经历，完成课堂小练笔并展示。

       11月24日下午，城西学校钟琴老师做了《习有所得，学之所成--谈谈口语交际的前世今生》专题讲座，思源实验学校团队：罗兰、陈熙、王利三位老师围绕口语交际教学进行《意见不同怎么办》的说课展示、课堂教学、课后反思。在教师的引导下学生认真对事件作出分析讨论，当意见不同时应该怎么协商，学生积极扮演协商角色，领会协商的妙招。

       本次培训研讨活动，围绕识字、阅读、习作、口语交际的讲座对理论知识进行梳理，并指出相应的教学策略；以四大课型的课例展示，从语文课堂实践的角度为如何落实相应的教学策略进行示范；从说课和反思中进一步加深新教师对学习任务群的理解。本次培训内容丰富、学思结合，有助于新入职小学语文教师的教学理论学习，课堂实践、从而推动新教师的专业成长，提升课堂效益！(郭彩君/文  詹金容/图)