教育要发展，科研必先行。为深入推进中职语文项目式教学改革，加强四川省中职语文名师工作室建设，提升工作室教师的教学与教研能力，10月24日至26日，由四川省傅洪成名师工作室主办，四川省南充卫生学校承办的省级教改项目省级课题中期报告会暨教学研讨活动在四川省南充卫生学校举行。四川省教师发展中心相关领导、四川省南充卫生学校相关领导、工作室导师、领衔人、成员、青年成员及其他职教同仁参加了活动。

赋能提质开序幕

　　活动汇聚了四川各地40余名职教领域的专家学者和骨干教师。开幕式上，四川省南充卫生学校党委书记祝长林代表会议承办方致欢迎词，四川省教师发展中心副主任崔勇、南充市教育科学研究所工会主席黄爱明、四川省傅洪成名师工作室领衔人傅洪成等出席会议并讲话。崔勇首先祝贺工作室近年来取得了丰硕成果并介绍了四川省教师发展中心建设和发展概况，同时真诚感谢大家对省教师发展中心工作的关心、支持，提出了“一期望”“二聚焦”“三携手”：“一期望”是期望老师们在名师的引领下跑出加速度、干出新业绩。“二聚焦”是聚焦关键点，践行教育家精神；聚焦上好每一堂课、做好每一件事、教育好每一个孩子；“三携手”是携手谋大事、共创新成果；携手提高教学研究能力；携手教书育人能力，让每一个中职生都能出彩。开幕式上还举行了工作室新增成员授牌仪式。

（祝长林讲话）

（崔勇讲话）　　　　

（黄爱明讲话）

（傅洪成讲话）　　　

中期汇报展成果

　　在中期报告会上，四川省剑阁职业高级中学教师李勇生、成都市礼仪职业中学教师陈亚军、资中县职业技术学校教师周琳分别就省级教育科研课题《职业教育“三教”改革背景下中职语文项目式教学实践研究》、省级教改项目《中职语文名师工作室建设实践研究》和《中职学校推行工单课堂平台下“课堂革命”的实践研究》进行了中期汇报。汇报内容详实，展现了项目研究的阶段性成果和存在的问题。

　　专家组用“工作到位，业已形成”对课题进行了宏观的概括与肯定。同时，从微观的专业视角和严谨的态度出发，深入挖掘并充分认可了课题研究中的亮点与创新。此外，对于课题的标题、研究进程、内容和概念界定、课题的开展等方面提出了具体可行的指导性建议，为后续的研究指明了方向。

（李勇生作汇报）

（陈亚军作汇报） 

（周琳作汇报）

（蒋光明点评）

（尹福泉点评）

（王伦万点评）

“傅彩”课堂启思维

杨露执教《我愿意是急流》

杨辉执教《伐檀》　　　

　　在教学展示活动上，四川省南充卫生学校副校长杨露献课《我愿意是急流》，四川省中江县职业中专学校副校长杨辉献课《伐檀》，资中县职业技术学校教师徐梦洋作《信息化视域下专题教育资源建设技术要求》的录课培训，四川铁道职业学院教师马燕献课《<永遇乐>和<声声慢>对比阅读》，南江县职业中学教师唐泽荟献课《诗歌鉴赏之炼字》，四川省剑阁职业高级中学校教师黎小琴献课《读书人是幸福人》，课程内容涵盖了中职语文的多个方面。献课老师们都展现出了扎实的教学功底，高效运用了项目式教学，娴熟的教学技巧，独特的教学设计、新颖的教学方法，亲切的教学语言，让听课老师有耳目一新的感觉，点燃了大家对项目式教学的兴趣。

　　课后，与会教师进行了深入的评课议课，共同探讨教学方法和技巧，大家纷纷表示此次讨论分享，不仅仅是对知识与经验的简单传递，更是一场教育理念的激荡与融合，为每一位与会教师带来了丰富的启示与无限的动力。

徐梦洋做录课培训  

马燕执教《对比阅读》

唐泽荟执教《诗歌鉴赏之炼字》

黎小琴执教《读书人是幸福人》

(李和清评课)  （汪芳评课） 

（胡琴琴评课）

（陈晓英评课）

（易娜评课） 

（张霞评课）

专题讲座拓思路

　　活动期间，四川省特级教师李勇生作了《课题研究推进暨2025年省政府教学成果奖培育》的讲座，为与会教师提供了宝贵的科研指导。领衔人傅洪成作了《新课标背景下中职语文项目式教学评价暨四川对口升学试卷分析》的讲座，讲座分享既有理论的高度，又有实践的深度，为中职语文课堂教学改革提供了新思路。最后傅洪成对本次活动做了精辟而深刻的总结，安排部署了工作室下一步工作。　　　

　　本次活动不仅加强了工作室成员之间的交流与合作，还推动了中职语文项目式教学改革的深入发展。通过中期报告会、专题讲座、献课评课和教学研讨等环节，与会教师深入了解了中职语文教学的最新动态和趋势，同时也提升了自身的教学和科研能力。

　　研修虽止，但学习永无止境。活动结束后，工作室将根据与会教师的反馈和建议，进一步完善教学计划和科研项目，推动中职语文项目式教学的持续发展。同时，工作室也将加强与各兄弟学校之间的合作与交流，共同推动中职教育的繁荣发展。（胡琴琴供稿）